Minispiel im Spiel

Beschreibung

„Hacken“ in Cyberpunk 2077 oder „Schlösser knacken“ in Fallout 4 oder Gothic sind Beispiele für Videospiele, in denen der Erfolg oder Misserfolg von bestimmten Aktionen durch das Spielen von Minispielen entschieden wird. Oft sind diese Minispiele keine einmalige Sache, sondern tauchen in hoher Frequenz während des Spielens auf.

Minispiele waren im letzten Jahr bereits Thema eines Medienprojekts: Im Rahmen dieses Projekts wurde eine wissenschaftliche Recherche durchgeführt und daraus eine Definition für Minispiele abgeleitet. Danach wurden eine Reihe von Spielen und deren Minispielen systematisch untersucht, Attribute abgeleitet und Unterschiede festgestellt. Die Erkenntnisse wurden in einer Online-Umfrage genutzt, um herauszufinden, welche Aspekte Spielende schätzen.

Dieses Medienprojekt baut auf den Erkenntnissen dieses Vorgängerprojektes auf. Der Hauptfokus in diesem neuen Medienprojekt liegt darin, eine Lösung für das zeitaufwändige Analysieren von Minispielen zu entwickeln.

Die Aufgaben in diesem Projekt sind in mehrere Phasen eingeteilt.

Phase 1: Ergebnissichtung Vorgängerprojekt (bis Ende Oktober)

Die Teilnehmenden erhalten Zugriff auf die Berichte des Vorgängerprojekts und sollen diese intensiv durcharbeiten, um zu verstehen, was konkret getan und welche Erkenntnisse abgeleitet wurden. Komplementär sollen auch die in den Berichten erwähnten wissenschaftlichen Arbeiten angesehen und durch eigene Recherche ergänzt werden.

Phase 2: Eigene Minispielanalyse (bis Mitte November)

Auf Basis des Codebuchs des Vorgängerprojekts soll jedes Mitglied dieses Medienprojekts eine eigene Analyse durchführen. Dazu sollen je zwei Spiele gewählt werden, mit denen man viel Zeit verbracht hat, sowie ein Spiel, in das man nur wenig Zeit gesteckt, dieses aber grundsätzlich schon einmal selbst gespielt hat und ein Spiel, dass man noch nicht selbst gespielt hat. Diese Phase verfolgt den Zweck, dass man eigenständig nachvollziehen kann, welche Schwierigkeiten bei der Analyse auftauchen.

Phase 3: Konzeption (bis Anfang Dezember)

In dieser Phase geht es darum gemeinsam Ideen zu entwickeln, wie die folgenden Probleme durch Toolunterstützung systematisch adressiert werden können:

- Identifikation von Spielen die Minispiele beinhalten
- Analyse von Minispielen entlang eines definierten Codebuchs
- Identifikation von Besonderheiten von Minispielen die ggfs. noch nicht im Codebuch repräsentiert sind
- Validierung von Analyseergebnissen einzelner Personen
- Wie abgeleitet werden kann, welche Minispielmechaniken für Spielende in bestimmten Spielen, aber auch spielunabhängig interessant sind

In dieser Phase soll nicht nur „theoretisch“ überlegt werden, welche Lösungsansätze für die unterschiedlichen Punkte exploriert werden könnten, sondern auch praktische Test durchgeführt werden, um eine fundiertere Aussage treffen zu können, welche Richtungen in Phase 4 eingeschlagen werden.

Phase 4: Umsetzung (bis Ende Januar)

In dieser Phase sollen die Überlegungen aus Phase 3 umgesetzt werden und sichergestellt werden, dass diese technisch sauber funktionieren.

Phase 5: Datensammlung und Bericht (bis Projektende)

In dieser Phase sollen die entwickelten Tools eingesetzt werden, um die entsprechenden Daten zu sammeln und zu validieren. Es soll für jedes Tool ein Report geschrieben werden, der die folgenden Punkte adressiert:

• Was ist das Ziel des Tools?
• Wie wurde es umgesetzt?
• Was sind Stärken des Tools? Was sind die Limitationen?
• Wie wurde die Datenerhebung mit dem Tool durchgeführt?
• Was sind die Erkenntnisse aus der Datenerhebung?
• Fazit: konnte das Tool sein Ziel erfüllen? Wenn ja, was kann verbessert werden? Wenn nein, warum nicht?

Zu all diesen Phasen findet ein regelmäßiger Austausch mit dem Betreuer statt.

Voraussetzungen:

• Sie haben viele digitale Spiele selbst gespielt oder einen guten Überblick (ideal wäre es, wenn dieser Überblick nicht nur aktuelle Spiele umfasst).
• Sie sind bereit auch Zeit in nicht-technische Arbeiten zu stecken (z. B. Minispiel-Analyse).
• Sie sind bereit Studien mit Personen (ggfs. nötig je nach Tool) durchzuführen.
• Sie planen ein, kontinuierlich an dem Projekt zu arbeiten.

Wenn Sie diesem Projekt eine Priorität geben, geben Sie bitte zusätzlich an, welche Minispiele aus Spielen Ihnen beim Lesen der Projektidee direkt in den Sinn gekommen sind.