Bis zur 1. Blockwoche soll jede Gruppe ein gutes Spielkonzept entwickeln. Die Arbeitsform (Treffen, Mail etc.) dafür kann jede Gruppe in Eigenregie bestimmen. Die grundsätzlichen Ideen sollten frühzeitig mit den Betreuern (informell) abgestimmt werden. Formell ist am 5. Juli ein erstes Konzeptdokument an die Betreuer zu schicken, der dieses dann kommentieren wird. Das Konzept sollte zwischen drei und zehn Seiten lang sein - werden mehr Seiten benötigt, soll dies mit den Betreuern zuvor abgesprochen werden.

• Im Konzept sind die Spielidee, die Umsetzung der Mottos, die Hauptspielmechaniken, die Storyaspekte und die Stimmung der audiovisuellen Darstellung darzulegen. Es soll auch erläutert werden, was der Funktionsumfang des ersten spielbaren Prototypen am Ende der beiden Blockphasen sein soll und was bis zur Endpräsentation erreicht werden wird. Dies ist mit einem entsprechenden Zeitplan, der die Arbeiten der Block- und Vertiefungsphasen auf einer Personenebene darstellt, zu belegen. Zusätzlich soll die Gruppe sich Gedanken machen, mit welcher Technologie das Spiel umgesetzt werden soll (z. B. Unity, Web-Technologien, ...), insbesondere im Hinblick auf die vorhandenen Fähigkeiten innerhalb der Gruppe. Damit diejenigen ohne Programmierkenntnisse ebenfalls direkt zum Prototypen beitragen können, sollen Überlegungen angestellt werden, wie diese in die Entwicklung direkt einbezogen werden können, indem z. B.  kleine Tools gefunden/entwickelt werden (z. B. Map-Tool, damit Karten zusammengeklickt werden können, oder ein Dialog-Tool, mit denen NPCs und Dialoge geschrieben und direkt eingebunden werden können). In diesem Dokument soll auch die individuelle prozentuale Verteiliung der 70% der Note dargelegt werden.
• Die Betreuer werden dieses Konzept zeitnah kommentieren und an die Gruppe zurückschicken. Eine überarbeitete Fassung ist am 19. Juli einzureichen. Auch diese wird wieder kommentiert. Ziel ist, dass die Gruppen zu Beginn der Blockphase eine klare Vorstellung von ihrem Spielkonzept haben und wissen, welche Aufgaben zur Umsetzung zu erledigen sind. Die Betreuer werden bei der Konzepterstellung darauf achten, dass die Spiele in der zur Verfügung stehenden Zeit der Veranstaltung (und gemessen an den unterschiedlichen ECTS) gut realisierbar sind.

Jede Gruppe pitched ihre Spielidee in einem 20-minütigen Vortrag am Beginn der Blockphase. Neben dem Konzept und den angedachten Spielmechaniken (und Relation zu den Mottos), soll auch auf die Aufgaben, die Aufgabenverteilungen und Risiken bei der Umsetzung eingegangen werden. Im Anschluss findet eine bis zu 15 Minuten lange Feedbackrunde mit den anderen Gruppen statt. Ziel der Blockphase ist, die Entwicklung von Tools, Spielmechaniken, Assets und der Story voranzutreiben. Dadurch, dass in dieser Woche die Gruppe vollständig anwesend sein soll, ist sichergestellt, dass Entscheidungen innerhalb der Gruppe schnell getroffen werden können. Auch die Betreuer werden sich häufig mit dem Team treffen, um Konzeptänderungen etc. besprechen zu können.

05.08 - Ab 10:00 - Pitch der Spielideen (20 Minuten pro Gruppe)
06.08 - 10:00 - tba - Grundlagen Game Design und Fallstudie(n) (Prof. Dr. André Miede)
07.08 - 10:00 - tba - Game Art (Jonathan Dawo)
08.08 - 10:00 - tba - Storytelling in Games (Jasmin Pfeiffer)
09.08 - Kein Vortrag, zwecks Finalisierung Konzeptdokument (Deadline an diesem Tag).

Tools, Spielmechaniken, Assets und Story sollen hier weiterentwickelt werden. Wie sich die Gruppe in dieser Phase organisiert bleibt ihnen überlassen. Treffen mit den Betreuern wird es geben, aber auch zwischen Betreuer und Gruppe zeitlich festgelegt.

In dieser Woche soll die erste spielbare Prototypversion fertig umgesetzt sein. Ziel soll sein, etwa 90% des angedachten Konzepts fertig umgesetzt zu haben. Die Präsentation des Spiels findet am letzten Blocktag auf einem “Spielemarktplatz” statt. Jede Gruppe erhält hier einen “Stand” (bestehend aus Tisch, Stühlen, Monitor, Maus und Keyboard (ggfs. weiteres falls nötig - bitte mit dem Betreuer absprechen)). In Kurzpitches (5 Minuten) soll jede Gruppe ihr Spiel vorstellen. Im Anschluss können die Spiele von den Betreuern und Besuchern des Marktplatzes angespielt werden. Es soll auch Gelegenheit gegeben werden, dass die Gruppen die Spiele anderer Gruppen austesten können. Jede Gruppe soll an ihrem Stand klar machen (durchgängige Präsentation auf einem Laptop z.B.), welche weiteren Schritte und Umsetzungen für das finale Spiel geplant sind. Letzteres ist auch schriftlich zu fixieren und dem Betreuer zu schicken. Dieser hat noch ein Veto-Recht in Bezug auf zu viel bzw. zu wenig Arbeitsumfang.

09.09 - Treffen mit den Betreuern und Präsentation des Zwischenstands
10.09 - 2 Vorträge: Vortrag 1: 10:00 - 11:00 Game-Marketing und Finanzierung (Julian Colbus) & Vortrag 2: 15:30 - 17:00 - Entwicklung von Wing Commander Saga - ein Erfahrungsbericht (Andreas Schmitt)
11.09 - Kein Vortrag
12.09 - Games User Research (Dr. Pascal Lessel)
13.09 - Demonstration des ersten spielbaren Prototypen ("Spielemarktplatz")

Das Ziel der Phase ist, die letzten 10% des Ziels zügig umzusetzen, so dass das Spiel konzeptionell vollständig realisiert wurde und einer Spielerakzeptanzstudie unterzogen werden kann. Dort identifizierte Probleme und Verbesserungen sollen soweit möglich noch umgesetzt werden. Die Fertigstellung des Spiels sollte daher zeitnah zu Beginn der Verfeinerungsphase anvisiert werden, damit genug Zeit für die speziellen Abgaben bleibt:

• Studie: Eine Studie zum Testen der Spielerfahrung soll konzipiert und mit den Betreuern von Seiten des Medieninformatik-Lehrstuhls diskutiert und verfeinert werden. Die Studie soll mit Probanden durchgeführt werden, die das Spiel noch nicht kennen (= keine Seminarteilnehmer). Die Rekrutierung der Probanden obliegt der Gruppe; die Anzahl der nötigen Teilnehmer hängt von der genauen Methode der Studie ab, sollte aber mindestens 5, besser aber 12 oder mehr Personen umfassen. Nach der Datenerhebung erfolgt die Auswertung. Probleme und Verbesserungspotentiale sind auf Grundlage der Ergebnisse abzuleiten und innerhalb der Gruppe zu diskutieren. Es sollen fundierte Entscheidungen getroffen werden, wie die identifizierten Probleme im Spiel bis zum Veranstaltungsende adressiert und welche Verbesserungen noch umgesetzt werden. In einer schriftlichen Zusammenfassung sollen die Ergebnisse der Studie, die identifizierten Probleme und Verbesserungspotentiale und die Gruppenentscheidung dargestellt werden.
• Dokumentation: Bild und Videomaterial soll generiert und daraus Dokumentationsmaterial zusammengestellt werden, das für die Darstellung auf Webseiten geeignet ist. Dazu gehören, nach vorheriger Absprache, ein beschreibender allgemeiner Text des Projekts, aussagekräftige Bilder und ein kurzes Video des Spiels, welches als Trailer/Teaser das Spiel bewirbt.

Am letzten Tag der Semesterferien findet der Seminarabschluss erneut in Form eines “Spielemarktplatzes” (Pitch + freie Spielphase) statt. Die fertigen Spiele werden im Anschluss ebenfalls den Betreuern, zum Zwecke der Bewertung, zur Verfügung gestellt.